宠物医学基础教研室2017-2018学年第1学期工作小结
发布时间:2017-11-29 浏览次数:

宠物医学基础教研室2017-2018学年第1学期工作小结

汇报人 羊建平

    一、正??菇萄惺页9婀ぷ?/font>

    1.做好开学初各项准备工作:

    (1)课务分工与调整

    本学期教研室承担宠物解剖生理12个班、执业兽医师概论15个班、科技论文写作15个班、兽医法规15个班、动物微生物6个班、动物病理1 个班、宠物标本制作1个班等7门课程的教学任务,理实一体化教学课时共2385学时、集中教学实训共8周计240学时。教师平均课时在基本工作量的1.5倍左右。

    (2)授课计划的制定与审核

    本学期按照学院部署,所有课程的授课计划都能在开学前制订并审核,开学第1天,所有教师带着审核好的授课计划授课。

    (3)实验条件的改善

    针对新生班级在新校区上课的实际,配合学院做好新校区解剖生理、病理、药理实验室的建设,保证实验实习课的正常进行。

    (4)教案与PPT的编写

    所有教师在授课前都认真制作PPT或多媒体课件,提高了课堂教学效率。

    2. 日常教学工作的部署与检查:

    (1)教师教学规范

    利用教研活动时间,提醒所有教师遵守教学规范,特别是针对近年来学生总体素质不高的情况,要求教师上课时一定要做到管教管导,严格要求学生。

    (2)教师教学能力综合评价

    按照学院统一部署,配合做好教师教学能力综合评价,组织教师相互听课,做好说课的各项准备工作。

    (3)教学进度检查

    按照每4周检查一次教学进度的要求,截止目前共检查3次,所有教师都能按照授课计划的要求完成教学进度,除解剖生理课程因特殊原因实验开出率达40%外,其余课程实验实习开出率100%。

    3. 做好期中教学质量检查: 

    检查了全部18位教师的教学资料和教学进度,安排公开课1次,教师间互相听课18人次,5名教师参加教师座谈会。

    4.参加或独立开展教研活动

    参加全院性教研活动4次,教研室单独开展教研活动3次,每次活动做到有部署、有内容、有实效。 三次单独开展的活动主题:一是研讨2018年新开设专业(宠物临床诊疗技术)相关材料;二是研讨专业内部质量诊断与改进相关材料;三是研讨岗位目标责任书相关内容。

    二、重点做好教研室阶段性工作

    1.完成新开设专业(宠物临床诊疗技术)申报材料:

    (1)新专业可行性与必要性论证报告

    (2)新专业人才需求调研报告

    (3)新专业师资队伍及实训条件

    (4)新专业的专业简介

    (5)新专业教学标准

    2. 完成动物医学(宠物医学)专业教学资料的修改与完善:

    (12017人才培养方案的修订并定稿

    (2)专业教学标准的制订

    (3)专业建设标准的修改与完善

    (418门专业课程标准的修改

    3.按时间节点完成动物医学(宠物医学)专业内部质量诊断与改进的材料:

    (1)专业建设规划、专业建设实施方案;

    (2)核心课程建设规划、核心课程建设实施方案 ;

    (32016、2017年度专业建设质量年度报告;

    (42016、2017年度专业核心课程建设年度报告。

    4.做好教科研工作:

    (12017年立项课题5个(横向1个,省创新创业项目4个)

    (2)在研教科研课题7

    (3)发表论文3

    (4)正在主编的教材4

    (5)正在主持编写的国家标准1

    5. 组织教师的培训与进修:

    (12名教师正在攻读兽医博士学位

    (21 名教师暑期去美国培训

    (33名教师暑期参与国培或省培项目

    (41名教师完成高级工程师防问研修

    (52名教师外出参加相关的会议

    三、不足与改进

    1.教师培训和社会服务工作有待进一步加强

    课题申报与成功立项、外出进修、基地锻炼、社会服务等工作的开展相对不足,宠物医学基础教研室如何更有效的开展此类工作需进一步探讨。

    2.教研活动的方式方法需进一步探讨

    集中或分散教研活动如何达到预期的效果,教研活动的形式等还需进一步探讨,如何提高教师参与教研活动的积极性还需进一步思考。

    3.常规工作还不够深入细致

    授课计划制定与课程标准的吻合,授课计划的时间节点与具体内容的吻合等,授课计划的审核把关不够仔细,教学进度检查不够顶真,实验实习课的效果不够显著。

    在今后的工作中,将努力改变工作作风,认真做好每一项工作,切实履行教研室工作职责,给学校、老师和学生交出一份满意的答卷。

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